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Núcleo de Acessibilidade

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  • Espaço das Profissões 2019
  •  O evento possibilita um espaço para a reflexão e debates sobre a inclusão (acesso, permanência, participação e aprendizagem) do estudante público alvo da Educação Especial (deficiência, transtorno global de desenvolvimento, altas habilidades e superdotação). O principal objetivo é eliminar as barreiras atitudinais, físicas, pedagógicas, de comunicação e informação que restrinjam a participação e o desenvolvimento acadêmico e social, visando o fortalecimento da Política de Acessibilidade da UFG.

    IV Seminário de Acessibilidade da Regional Catalão “Ensino Colaborativo no Ensino Superior"

    O evento possibilitou um espaço para a reflexão e debates sobre a inclusão (acesso, permanência, participação e aprendizagem) do estudante público alvo da Educação Especial (deficiência, transtorno global de desenvolvimento, altas habilidades e superdotação). O principal objetivo foi eliminar as barreiras atitudinais, físicas, pedagógicas, de comunicação e informação que restrinjam a participação e o desenvolvimento acadêmico e social, visando o fortalecimento da Política de Acessibilidade da UFG.

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  • Braille

    A ESCRITA BRAILLE COMO ESTRATÉGIA DE REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES DE APRENDIZAGEM DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

    17 Setembro a 10 Dezembro

         O sistema Braille é o código de leitura e escrita das pessoas cegas. O Braille consiste em caracteres em relevo formados pela combinação de seis pontos, que representam letras, sinais de pontuação, números, notações musicais e outras. Apesar da simplicidade do código Braille, são escassas as ações de ensino deste sistema de códigos em cursos de graduação e formações continuadas de professores. Assim, no sentido de reduzir as desigualdades de aprendizagens entre alunos sem deficiência e aluno cegos, esta oficina tem como objetivo introduzir a escrita Braille a alunos de graduação e pós-graduação, professores de ensino básico e do ensino superior interessados na temática. O crescente ingresso das pessoas com deficiência visual nas salas comuns do ensino regular, no ensino superior e até mesmo nos cursos de pós-graduação tem exigido cada vez mais dos professores e futuros professores, uma formação nesta especificidade da língua escrita.

     

    Período de execução:

    17/09/2019 a 10/12/2019

    Carga horária semanal: 3 hrs.

     

    Dias disponíveis para participação do curso:

    Terça-feira (09:00 às 12:00)

    Quarta-feira (15:00 às 18:00)

    Obs.: O aluno deverá optar por um dos dois dias semanais ofertados.

     

    Interessados mandar e-mail para:

    thaaisferreeira2014@gmail.com

    Ou, via whatsapp:

    (61) 99996-0485 – Thaís Ferreira

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